Прочитано

1

От слова к делу. Совсем другая теория

Понимание теории позволяет добиваться лучших практических результатов. Но сейчас теоретики ушли не туда, поэтому нам нужно понять, с чего все начиналось и куда все идет. 
Я сидел на парах и не понимал, зачем я здесь? Что я здесь забыл? Самые лучшие годы моей жизни проходят, а я слушаю теорию менеджмента. Было бы гораздо лучше дать мне задание, команду и посмотреть, как я работаю с людьми. И я бы понял о теории менеджмента гораздо больше. Кто-то командовал полками, писал великие стихи в это же самое время, а я «должен получить вышку». Кому должен? Если раньше это давало гарантированное место работы, то теперь после окончания вуза поиск работы только начнется. И я потерял интерес к университету.
Однако, я его закончил. Неблестяще, но закончил. Но вопрос продолжал меня беспокоить и я не хотел так просто это оставлять. Неужели все вокруг получают такое же образование, как я, и хотят его получать? И я обнаружил, что никто не хочет. Что «надо», что «это обеспечит будущее» работает не только для школьников, студентов, но и для взрослых людей, которые повышают квалификацию. С такими людьми я тоже пообщался немало и был очень удивлен. Никто не понимал, зачем это все нужно. Так и рождались хорошие связи и контакты за обсуждением, "Насколько же учеба неинтересна и бестолкова". Так что позитивную сторону видно невооруженным взглядом.
Формула образования
Я часто спрашивал у людей, зачем они получают образование. Еще увлекательней было спрашивать у тех, кто дает образование, зачем оно нужно. В основном, люди с трудом отвечают на этот вопрос. Взрослые уважаемые люди, не могут ответить просто и понятно, зачем же все это нужно. А так как меня этот вопрос мучил, я старался найти ответ и пришел к следующему:
Образование = знакомства + знания
Вот такая простая формула, мы ведь любим все простое и правдивое. И только если мы все будем эту формулу понимать и требовать ее исполнения от наших деканов, учителей, работодателей и прочих людей, мы будем счастливы и успешны. А главное, мы ответим на вопрос: «Зачем?».
Если разобрать эту формулу, получится замечательно. Знакомства позволяют нам быстрее добиться успеха, приятно проводить время, узнавать новое и необычное. Все мы хотим общаться с людьми, которые немного лучше нас, но чтобы это было незаметно и не раздражало нас обоих. Задача любого университета отобрать таких людей, а не тех, кто способен заплатить за обучение. Притом, это вполне возможно, потому что если я могу быть лучше Маши в знании языков, Маша может быть лучше меня в понимании финансов. И мы будем бесконечно интересны и полезны друг другу.
Но со знакомствами современная система еще кое-как справляется, и пару интересных людей из числа своих сокурсников найти реально. Но со знаниями часто возникают большие проблемы. Знания стали очень теоретизированные. Они, в общем-то, такими всегда и были, но раньше за бессмысленные вещи давали работу. Теперь работу за это не дают и нужно быстро переучиваться. Меня тоже долгое время мучил вопрос, какой должна быть теория? Я набрал учебников и начал читать.
Что такое теория, и откуда она взялась?
Но я запутался еще больше. Я читал Котлера, Пиндайка, Мертона и Боди, Мэнкью и много-много других. Они даже не пытались дать ответ, зачем это мне? Как я смогу это использовать прямо здесь и сейчас? Да и ладно, я терпеливый, но смогу ли я это использовать когда-либо? Или я должен это забыть сразу после того, как расскажу какому-нибудь умному проверяющему? Нет, такая перспектива меня не устраивала. Я хотел понять, как это использовать.
Я пришел к выводу, что часть этой теории можно использовать, и что эти толстые книги написаны не просто так. Но эти уважаемые ученые забыли, зачем они пишут теорию и для кого. Ведь как появилась теория? Человек увидел, как в дерево попала молния и смекнул, что  если не стоять рядом с деревом, то вот это оранжевое пламя очень хорошее, и надо бы как-то его использовать. От дерева исходит тепло, так что его точно нужно научиться добывать. Но как? Неизвестно сколько поколений наших предков волновал этот вопрос, но однажды кто-то ударил камень о камень, и появилась искра. Самый упёртый (вот где были инновации!) продолжал бить, хотя все говорили, что это глупости, и «так раньше не делали». Но этот упертый персонаж добыл огонь и вывел свое племя на другой уровень технологического развития.
Дальше еще интереснее. Он начал обучать других делать тоже, что делал сам, а то, над чем раньше смеялись, стало обязательным предметом для изучения. Он обучил свое племя и создал одну из первых теорий, которая нужна людям до сих пор. Он передал свои знания рассказами, возможно, нарисовал эти знания на скалах, и так продолжалось некоторое время. Потом кто-то решил доработать метод, потому что не очень любил бить камень о камень, возможно, его раздражал звук, а руки уставали. Он нашел серу и догадался натирать два камня, а потом ударять их, чтобы ускорить метод. Опять же, все говорили, что это глупости, но он был инноватором, хотел изменить мир. У него получилось, но мы даже не знаем, как его зовут, потому что он сделал это до того, как изобрели письменность.
Что нам дает анализ этой простенькой истории?
Сначала идет действие. Если оно приводит к успешному результату, делается вывод, который становится теорией.
Дальше уже эта теория может дорабатываться, точнее она должна дорабатываться, и даже в древнее время теория, которая просуществовала достаточно большое количество лет, становится неактуальной. Так что в наше время любой учебник, который написали 5 лет назад, можно смело оставить в библиотеке.
Что дальше?
Но неужели я предлагаю совершенно оставить учебники букинистам? Нет, конечно, нет. Учебники нужны и даже очень полезны, если ответить на вопрос, зачем они нужны. Для решения конкретной задачи. Вот тогда теория становится нужной и полезной. Именно этот принцип мы реализуем в бизнес-симуляторе Гордость.
Для того, чтобы делать улучшения в БС, необходимо будет решать кейсы. В них будут встречаться незнакомые для некоторых слова, но это не страшно, а специально для этого мы будем писать и выкладывать теорию на сайте. Понятную и нестрашную теорию, которую можно будет прямо здесь и сейчас использовать. В таком случае каждый из нас запомнит теорию гораздо лучше и будет понимать, в каких ситуациях ее применять. После того как человек ее использует несколько раз, теория станет уже частью образа мыслей, а не скучной информацией из учебника. Именно так мы добьемся, чтобы знания были максимально полезными.
Совсем скоро появятся первый блоки теории. Какие кейсы и какую именно теорию вы хотите увидеть сначала?